為切實抓好安全生產(chǎn)，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)的熱情，近日，陳家山煤礦不斷創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)方式，通過“班前小課堂”現(xiàn)場提問的方式，提高職工的實操能力，使職工養(yǎng)成了主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的習(xí)慣，確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)。
該礦結(jié)合工作實際，由帶班隊長、班長提出作業(yè)地點的安全隱患和應(yīng)注意的安全問題，參加班前會職工結(jié)合自己作業(yè)地點情況回答問題并提出防范措施，通過以老帶新，讓老職工“技術(shù)扶貧”新職工，以高帶低，讓能力強的職工“技術(shù)救濟(jì)”能力弱的職工；以點帶面，讓職工個人進(jìn)步、技能提升，進(jìn)一步推動班組、區(qū)隊和礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，該礦在班組中持續(xù)開展技術(shù)練兵、五小創(chuàng)新、雙述等系列活動，每月一總結(jié)一考核，成績與工資掛鉤，大大調(diào)動了職工安全生產(chǎn)的積極性和主動性。
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