四季度以來，陳家山礦創(chuàng)新實施“啟發(fā)式”、“親情式”、“文化式”、“示范式”教育方式，“四輪驅動”促使干部職工進一步抓好礦井安全生產工作。
實施“啟發(fā)式”教育。該礦圍繞安全生產實際，收集整理安全典型事故案例，充分利用廣播、櫥窗等媒體，開辟安全警示教育專題專欄，集中進行播發(fā)，汲取典型事故教訓，從根源上解決影響安全生產的思想和認識問題。各單位集中組織人員在班前班后會觀看，并通過座談、討論、撰寫心得體會等方式，準確理解和把握發(fā)生安全事故的根源在哪里，原因是什么？從安全事故教訓中得到哪些警示，時刻提醒和警示職工安全生產。
實施“親情式”教育。該礦在安全管理中融入親情元素，促使職工更深刻地意識到“我是家中的頂梁柱”、“一人安全全家平安”等，從內心牢記肩負的責任，增強遵章守紀的自覺性和主動性。以女工協(xié)管安全為抓手，突出親情感召力，跟蹤做好“三違”和安全不放心人的安全教育。讓一線職工感受到家人對安全的期盼、親情對安全的召喚，把囑咐、溫暖和關愛等親情元素滲透到安全管理全過程。
實施“文化式”教育。該礦不斷探索加強班組安全教育學習的新途徑，從提高班前會的質量抓起，提高了班前會的質量，增強了職工的安全意識。同時大力加強班組文化陣地建設，營造班組文化建設的硬環(huán)境，充分利用宣傳欄陣地，開展形勢任務教育、政治思想教育和安全教育等，加深職工對礦井發(fā)展目標的理解，引導職工牢固樹立身邊安全無小事思想，提高安全責任意識，從自身做起，向安全看齊，用實際行動確保礦井安全生產。
實施“示范式”教育。該礦突出正面典型引導，尋找身邊的榜樣，積極營造典型文化，對典型人物的先進事跡和精神進行全方位、深入持久的宣傳報道，使他們上櫥窗、上報紙，真正成為職工群眾心中的榜樣、行動的楷模。同時抓好反面典型警戒，讓“三違”人員講述“三違”的發(fā)生、原因及思想的轉化過程，引導干部職工嚴守安全紅線，確保安全生產。
責任編輯：周彥榮 編輯：郝 龍
